求好心切

二月十三日，老大心血來潮想要採集石頭，向我要了一些紙張，摺疊了四個小紙盒，並貼上名片，上面標示著採集時間、岩石分類、採集地點以及採集者，做完後要求我帶他出去找石頭，當時天色已晚，我乃告知：「若明天天氣不錯，我就帶你去附近的河床撿石頭，那裡比較能發現奇形怪石。」話一說完，他老爸當場否決，認為我小題大作，再者年關將近，不希望我們到處亂跑，所以他建議我們去後山找幾個石頭就好了。雖然個人覺得到河床檢石頭比較過癮，但兒子只是要石頭，並不介意去哪裡，最後只好照做老公之意，就近採集就是了。
我家後山，非名山聖地，卻是一個天然的自然教室，而且走幾步路就到，絕對不會塞車，是個絕佳的地點。天氣不錯的時候，偶而上山散散步，嚐嚐花蜜，是孩子們的最愛，如今這地點竟是兒子認識住家附近岩石的源頭。
「岩石入門」一書讓他知道住家附近大部分都是砂岩和頁岩交錯而成的沉積岩，他興奮地帶著槌子和自製的標本盒，沿路開始找起石頭。首顆石頭，顏色偏橘，摸起來沙沙的，初步研判可能是砂岩，老大像拿到寶藏似地不停的轉動石頭，在陽光下，發現這顆岩石有許多閃閃發亮的小亮點，於是他很興奮地說：「石英！爸爸說的沒錯，真的有石英！！」甚至興奮到開始幻想自己像考古學家一樣，如果有幸挖到恐龍化石，那麼一夕之間就可成名，整個小臉蛋都笑開了，好燦爛啊！雖然不能百分之百地肯定岩石(礦物)的種類，然而興奮的心情已感染到我們每一位，帶著這樣的心情繼續尋找另外三種石頭。
很幸運地，這附近有裸露的岩層，一層層深淺的紋理，斜斜地立在地球表面上，最上層植被著老大曾經害怕的筆筒樹、阿媽做粿的月桃花還有蓄勢待發的野牡丹以及歷經改朝換代的大大小小蕨類和蘚苔類，當然，移民至此的非洲鳳仙花也已紛紛開始報春曉，不需要任何的言語，他們的存在很寫實地告訴我們，造山運動及各種的地質事件在這兒發生。造山運動使得這一地帶隆起了許多小小山丘，豐富的林木則遍佈著山野小溪，而我們就住在這凹凸不平的丘陵地，一個美麗卻又夾雜著人文哀愁的地形﹏
挑了幾個石頭，走回住處，老大已心滿意足，此番行動卻悄悄地啟動了我求知的開關，雖然從岩石的外觀，可以約略猜出他們是哪一種岩石，但為了讓孩子養成求證的態度，回家後，要他們先看看石頭的外觀和顏色，對照著相關的書籍，並透過觸摸認識石頭的質感，除此之外，還將每一石塊泡醋，判斷其成分是否有碳酸鹽，接著將一「黑色岩石」燒烤，因為它太輕，我懷疑它不是石頭，最後還拿筆芯及此「黑色岩石」做電阻及電流的檢測，這所有的種種雖然不能絕對證明岩石的種類，但養成觀察和求證的態度卻是我一貫的作風，而這一貫作風卻不知是不是揠苗助長的一種？
其實老大能主動閱讀書籍，要我陪他去採集石頭的積極態度，是非常的可愛，也是值得鼓勵的一件事，然而我常求好心切，希望他能再多做一些實驗加以驗證，例如火燒「黑色岩石」，觀察其是否為易燃物，而不是藉由我的嘴巴告知這東西可能是煤炭。我知道觀察實驗不見得每個都很刺激，引人興奮，甚至可能會有一段時間要等待，若這時他告訴我不想做，那麼通常在這種情形下，他會被我罵沒耐心，如果動作又拙拙的，那更會被我罵的體無完膚，就這樣，本來是一樁美好的求知過程，卻因我的求好心切及一貫作風，使我們的心情像天空瞬間覆蓋烏雲一般，再也開朗不起來了。
說真的，我常在想，他目前表現都還不錯，只是不愛做看起來無聊的實驗，只是手不是很靈巧，我何必強求他要和我有一樣的實驗精神呢？我也是後來才有這樣的態度和習慣呀！唉!他的實驗樂趣很可能就是被我的完美主義破壞的吧!我常如是想，他畢竟只是個孩子，而我卻以大人的水準要求他，這部分是我常自責的，希望他有好的學習態度，我卻又顯得沒耐心和急躁，這就是我的敗筆。