點點滴滴的回憶

這些卡片大部分是十幾年前心情低潮時畫的,
他們讓我轉移心境,沉澱了許多雜念,
最近翻到重看了一回,決定拍下來一一留念.

超迷你冬令營

這次的冬令營，隊員很少，只有兩個，就是我那兩個寶貝兒子，而隊長呢？！就是我，他們的土媽媽。活動時間是上星期二和星期三，共計二天一夜，第一天中午出發，先至天文館逛一下午，之後在隔壁的美崙公園玩到七點左右，然後晚上至親戚家借宿一宿，感謝姑媽，讓我們免於來回奔波的疲累，第二天則於十點左右出發前往科教館，玩到晚上六七點才踏上回家的旅程，扣除吃的費用，共計1670元，這樣的冬令營既不匆忙又便宜，而且還是名符其實的親子活動！
其實，在放寒假之前，老大曾帶回救國團冬令營的活動表，他原本想參加台北舉辦的太空火箭活動，然而因年齡太小，不適合參加而作罷，之後也曾考慮參加當地救國團舉辦的科學冬令營，卻因課程內容不甚清楚，被他老爸否決掉，有了這樣的前因，才決定自己帶隊組一個超迷你型的冬令營，希望孩子們的寒假有些許的變化。
有些父母聽到我說這件事時，會投以羨慕的眼光說：「你是自然老師，所以可以輕而易舉地帶孩子們做活動，並解釋相關的主題和內容，而我不是，所以我想做卻沒辦法做也沒時間做！？」其實不盡然如此，在孩子們的眼中，我畢竟是媽媽，他們不見得會照我的意思去做，人常言：易子而教，是有其道理的。孩子們的天性就是跑跳以及亂操作，要他們乖乖的聽我解說，可能比登天還難，所以我經常扮演提供機會和提醒的角色，大部分的時間都讓他們自己去玩，偶而在旁邊協助，偶而強迫他們觀察一個完整的活動再離去。以前他們還小，有些不容易觀察的活動，經常是按了鍵，結果尚未跑完，人就跑掉了，現在因為哥哥認的字較多，所以這次特別提醒他們不能再像以前一樣走馬看花，按了鍵，最好要聽完一段話再去進行另一個活動，這樣才能真的學到東西，我也常提醒他們，要好好地觀察(除了看還要留神)，唯有仔細的觀察，才能發覺變化和差異，進而分析和比較，最後才會內化成自己的聰明才智。
有些父母親會擔心自己沒辦法教「知識」，我個人認為有影響但非絕對，重要的是如何培養「正確的學習態度」，而非強調給予「正確的知識」，而首要的正確態度就是耐心且不急躁的觀察，對任何領域而言，這是學習必備的要件，有些觀察可能要花很長的時間，有些觀察可能會讓人覺得無聊(例如反覆做相同的動作)，但很有可能埋下日後開花結果的種子。這讓我想起電機之父－法拉弟先生，從小失學的他，因經濟的壓力，在父親的要求下，小學畢業後就到一家印刷店作工賺錢，他那時只負責將紙排整齊然後訂書成冊，週而復始，每天做相同的動作，持續了好幾年，然而他卻從人眼中所謂的無聊找出快速裝訂成冊的方法，勤勞而有效率，最後獲得老闆的青睞，讓他可以利用閒暇的時間大量且快速閱讀客戶的書籍，這樣的積極態度，終於使他走向科學大道，留名青史。
若仔細觀察孩子們的言語，你會發現孩子們為了要說明一些現象，他們會自創新的語詞，這時你會微笑，因為他們的童言童語會讓你耳目一新，同時感受到他們的創造力是如此的豐富，甚至你還會謝天謝地，慶幸小小的腦袋還沒被大人的語詞世界污染，保有他們的純真和可愛。
天生我才必有用，每個人都有自己的強項，善用自己的強項，不清楚的地方再和孩子們一起成長，相信孩子除了傳承我們的優勢之外，也會從我們的身教中，學到積極的態度(這比較重要)，試試看!組一個屬於自己的超迷你團隊吧!建議：整個活動中，挑一、兩個主題特別觀察或講解即可，否則孩子們會覺得不自在，我們可能也會因求好心切而失去耐心。

求好心切

二月十三日，老大心血來潮想要採集石頭，向我要了一些紙張，摺疊了四個小紙盒，並貼上名片，上面標示著採集時間、岩石分類、採集地點以及採集者，做完後要求我帶他出去找石頭，當時天色已晚，我乃告知：「若明天天氣不錯，我就帶你去附近的河床撿石頭，那裡比較能發現奇形怪石。」話一說完，他老爸當場否決，認為我小題大作，再者年關將近，不希望我們到處亂跑，所以他建議我們去後山找幾個石頭就好了。雖然個人覺得到河床檢石頭比較過癮，但兒子只是要石頭，並不介意去哪裡，最後只好照做老公之意，就近採集就是了。
我家後山，非名山聖地，卻是一個天然的自然教室，而且走幾步路就到，絕對不會塞車，是個絕佳的地點。天氣不錯的時候，偶而上山散散步，嚐嚐花蜜，是孩子們的最愛，如今這地點竟是兒子認識住家附近岩石的源頭。
「岩石入門」一書讓他知道住家附近大部分都是砂岩和頁岩交錯而成的沉積岩，他興奮地帶著槌子和自製的標本盒，沿路開始找起石頭。首顆石頭，顏色偏橘，摸起來沙沙的，初步研判可能是砂岩，老大像拿到寶藏似地不停的轉動石頭，在陽光下，發現這顆岩石有許多閃閃發亮的小亮點，於是他很興奮地說：「石英！爸爸說的沒錯，真的有石英！！」甚至興奮到開始幻想自己像考古學家一樣，如果有幸挖到恐龍化石，那麼一夕之間就可成名，整個小臉蛋都笑開了，好燦爛啊！雖然不能百分之百地肯定岩石(礦物)的種類，然而興奮的心情已感染到我們每一位，帶著這樣的心情繼續尋找另外三種石頭。
很幸運地，這附近有裸露的岩層，一層層深淺的紋理，斜斜地立在地球表面上，最上層植被著老大曾經害怕的筆筒樹、阿媽做粿的月桃花還有蓄勢待發的野牡丹以及歷經改朝換代的大大小小蕨類和蘚苔類，當然，移民至此的非洲鳳仙花也已紛紛開始報春曉，不需要任何的言語，他們的存在很寫實地告訴我們，造山運動及各種的地質事件在這兒發生。造山運動使得這一地帶隆起了許多小小山丘，豐富的林木則遍佈著山野小溪，而我們就住在這凹凸不平的丘陵地，一個美麗卻又夾雜著人文哀愁的地形﹏
挑了幾個石頭，走回住處，老大已心滿意足，此番行動卻悄悄地啟動了我求知的開關，雖然從岩石的外觀，可以約略猜出他們是哪一種岩石，但為了讓孩子養成求證的態度，回家後，要他們先看看石頭的外觀和顏色，對照著相關的書籍，並透過觸摸認識石頭的質感，除此之外，還將每一石塊泡醋，判斷其成分是否有碳酸鹽，接著將一「黑色岩石」燒烤，因為它太輕，我懷疑它不是石頭，最後還拿筆芯及此「黑色岩石」做電阻及電流的檢測，這所有的種種雖然不能絕對證明岩石的種類，但養成觀察和求證的態度卻是我一貫的作風，而這一貫作風卻不知是不是揠苗助長的一種？
其實老大能主動閱讀書籍，要我陪他去採集石頭的積極態度，是非常的可愛，也是值得鼓勵的一件事，然而我常求好心切，希望他能再多做一些實驗加以驗證，例如火燒「黑色岩石」，觀察其是否為易燃物，而不是藉由我的嘴巴告知這東西可能是煤炭。我知道觀察實驗不見得每個都很刺激，引人興奮，甚至可能會有一段時間要等待，若這時他告訴我不想做，那麼通常在這種情形下，他會被我罵沒耐心，如果動作又拙拙的，那更會被我罵的體無完膚，就這樣，本來是一樁美好的求知過程，卻因我的求好心切及一貫作風，使我們的心情像天空瞬間覆蓋烏雲一般，再也開朗不起來了。
說真的，我常在想，他目前表現都還不錯，只是不愛做看起來無聊的實驗，只是手不是很靈巧，我何必強求他要和我有一樣的實驗精神呢？我也是後來才有這樣的態度和習慣呀！唉!他的實驗樂趣很可能就是被我的完美主義破壞的吧!我常如是想，他畢竟只是個孩子，而我卻以大人的水準要求他，這部分是我常自責的，希望他有好的學習態度，我卻又顯得沒耐心和急躁，這就是我的敗筆。

<小白兔的星球>移位了!!

前陣子因部落格改版，而使得兒子與我的部落格混在一起，今天終於找出時間將他們乾坤大挪移，為了讓兒子有自己獨立的空間，於是又幫他重新申請了一次，歡迎舊雨新知多多給予鼓勵和支持，謝謝!!他的部落格位於:http://dingche88.blogspot.com