三分之一的生活

    曾有一位朋友告訴我：「搬家之後，發現所搬運的東西，只有三分之一是生活中常使用的，其餘的三分之二卻是堆在某角落數(十)年養灰塵…」，你是不是也有類似的經驗呢？以我個人為例，有時候我會心血來潮作某件事，例如瘋狂地作蛋糕，瘋狂到幾乎一兩天就做一個蛋糕(一個家庭哪能天天吃蛋糕啊!)，因此當時看上某些烘焙用具，就會毫不猶豫地買下來，準備好好地做一做，結果呢？經過了數年，烘焙的心稍稍平靜了下來，然而有些用具至今卻一直擺在冷宮裡，靜靜地等著我偶而把它想起，偶而把它呼喚出來…

    同樣地，環顧自己的住家，在空間上使用最徹底的當屬客廳，我們家的客廳多功能，可兼書房兼餐廳兼遊戲區兼客房，只要時間一到，它就可搖身一變，提供基本的服務，說真的，有時我會因這種高效率的使用而暗自竊喜。至於其他的房間比較乏善可陳，大多只提供一兩種的功能—睡覺、晒衣場、儲藏室、工作室，變動性較小，很奇妙的是變動性越小的房間，提供的功能相對也就少很多，換句話說，不到三分之一的空間才是我們最常活動的地方。

    前陣子，看了兩部蒙古片，逐水草而居的蒙古人，生活在蒙古包裡。看著他們的生活，是如此的簡單，簡單到食物就是羊肉、羊奶、奶酪、麵餅，幾乎是就地取材。蒙古人日出而作，日落而息，生活的重心大概就是牧羊，牧羊時徜徉於大自然，等到晚霞披衣裳時，再回到麻雀雖小五臟俱全的蒙古包，最後隨季節遷移時，還很恭敬地謝謝天與地給他們一個安全無憂的地方，這種無慾且不受現代科技污染的生活，不斷在我腦海裡出現。但是我所見的蒙古，還能保有它的單純有多久？

    相對地，台灣真的物產豐富，幸福很多，可是因為我們的想要，許多集團不斷地開發山林，就像愚公移山一樣，剷平一座座的山(如上圖)，只因為我們想要更多…在台灣，我們很多人極力想擴展自己的勢力範圍(展現了生物的本能)，家愈大愈好，建物符不符合標準(還有旅館蓋在河床旁,甚至不打地基????)，外面的道路有沒有人性的規劃不重要，舉例來說，很多建商把房子蓋到緊鄰馬路，沒有人行道，即使有走廊,店家也拚命地將生財工具放在走廊上,甚至築起兩道牆,走路只好與車搶道，雖然回到家有個很大舒適的環境，但是除了住家之外，我們也會外出購物、散步、郊遊等等，如果我們能悠閒不緊張地走在路上，那麼擁有的空間何止一棟房子，我們的活動空間何止三分之一！！

    我很喜歡紐西蘭的環境(如下圖)，一棟房子周圍是花園，再出去就是人行道，最後才是車道，有人說這是人間最後的淨土，然而，人的貪婪是否就此打住？淨土是否還是淨土？它能抵擋經濟壓力的衝擊嗎？…嗯,不論世界如何變動,我要試著學習珍惜人生當下的美好,試著降低不必要的慾望,試著和大自然共存...因為我希望後代子孫不要活的太辛苦.

駱駝駱駝不要哭

你能想像一隻駱駝聽了音樂之後,熱淚盈眶的情形嗎?看了這部影片絕對讓你覺得不可思議...

其實這是一個很簡單的故事,整個拍片過程幾乎很像是一個紀錄片,對於喜歡很high的人,可能會覺得很沉悶,很無聊...但對我而言,簡單的故事,往往蘊藏了細膩的情感,看著影片,彷彿自己也置身在蒙古大草原上...與他們一起歡笑,一起憂愁,一起落淚...

在這故事裡,很特別的是裡面的主角是四代同堂的蒙古家族和一群駱駝 ....更特別的是駱駝媽媽竟然不要自己生下的孩子....更神奇的是透過樂師的演奏和女主人的歌聲,竟然扭轉奇蹟...還有,還有樂師演奏的馬頭琴,也是有一段耐人尋味的傳奇故事.有興趣的你,快去買來看吧!! 精采內容請參考king net 影音台.

充滿活力

最近和老公以及一群學生合作少年愛因斯坦部落格,感覺很棒,因為我真的真的可以實現以前的願望,一則整理教學資料,二則還可針對個別的學生提出討論和看法,互相教學相長,希望這樣的方式他們可以獲益良多.

推薦品格教育的影片

最近老公從素食店拿回了兩片DVD片，片名分別叫做「俞淨意公遇灶神記」和「了凡四訓新電影版」，都是由華藏淨宗學會編製拍攝。他們推廣善緣、教化人心的用心，我看到了，特別是「了凡四訓新電影版」，還運用了一些拍攝技巧，呈現出不凡的藝術質感，我們全家人在用餐時刻享受著這善緣。
這兩片敘述的人物恰巧都發生在明朝嘉靖年間，淨空法師等人以倒敘法勾演出俞淨意公和了凡先生的過往種種，這兩位先生時時刻刻反省自己的行為，歷歷在目…
俞淨意公年幼生活困苦，幸好遇到恩人(他的老師，後來變成義父及丈人)不吝嗇的教導以及自己的奮發向上，終成博學多問的人才，年輕時在成就上尚稱一帆風順，只可惜心存意惡而不自知，使他中年潦倒，直到四十七歲遇灶神的點醒，一一回顧過往，不斷地自省，做到「動即萬善相隨，靜則一念不起」，爾後的人生，為之一變，倒吃甘蔗…改變了原來窮苦潦倒的命運。我和俞淨意公一樣，以世俗之眼光來看，我們都不是惡人，然而心中卻潛藏著意惡的念頭，左右著自己的行為，使自己陷入貪、瞋、痴、妄等苦海中，所以真該好好反省自己了。
了凡先生則是因小兒參加科考不順遂，喜歡怨天尤人，於是藉機對兒子講述他年輕的際遇，說出了「立命之學、改過之法、積善之方、謙德之效」的了凡四訓，讓自己和兒子有向善學習的方法和觀念。當我看到改過之法的發敬畏心時，更是於心有戚戚焉，細想自己就是不是真的敬畏長者或萬物，所以有時會做出不合禮的行為，於是又讓自己陷入自製的苦海中…
總而言之，這是很好的善緣，我要好好反省，讓自己可以理性、感性地不受七情六慾的影響，好好珍惜現有的生活。
ps.YouTube網站還有其他續集可觀看,可別錯過喔!至於真人演的俞淨意公網路上則找不到...
YouTube網站俞淨意公之二文錢
http://video.1st-game.net/video/_G4EzQXNYhE

同理心雜記一

我們都想幫助孩子成長，達成自己或他人設定好的條件，邁向成人世界所謂的成功大道。無意中常會用一種功利(結果)導向的方式指使孩子去完成我們所要達到的目的，也就是說我們常會以圖一的角色用指責或說教的方式要求孩子去做事。

今天早上，我又用了這種方式對待我的孩子，要求他在一定時間內用完餐，完全不管他身體是否舒服。小兒子出生時重量就很輕，依據兒童成長曲線，每個階段都是吊車尾，看著瘦骨如材的他，帶他去看醫生調身體，補充營養素，經過這幾年，總是未見改善，那種害怕他長不大，身體不健康的心情油然而生，隨之而來的說教、責備及不諒解的對話就經常發生。
＊＊＊
我：「今天給你的份量已減少了，把它喝完。」
我：「動作快一點，喝了才能幫助你快點好。」註：小兒子上星期因為玩水而著涼。
過了幾分鐘，杯內的水果奶昔只下降一點點…
我：「你怎麼都沒喝，這樣身體怎麼會好！？」
小兒子開始掉眼淚地說「我有喝啊！你每次都說我沒喝！」
我聽了有點難過，但還是生氣地說：「好啦！不管你了。身體是你的，自己都不照顧，我們再怎麼照顧也沒用。」
「時間快到了，動作快一點，不要把上學變成我的責任。」
說完，生悶氣地拿著餐盤到房間去吃。
過了幾分鐘，老大來敲門說：「地瓜太乾，吃不下，我只想吃一塊。」
我說：「一邊吃一邊喝水，就不會有問題了。」
我吃完地瓜後，開門看看他們，老大已準備好(雖然另一小塊地瓜還沒吃完)，小兒子依然滿面愁容地面對他的食物。
我對小兒子說：「快去刷牙，奶昔帶到車上。」
＊＊＊
這就是今天早上出門前的對話。
從對話中，檢討自己，我是要小兒子為了身體健康和不要遲到的這兩種結果來要求孩子動作快並把食物吃完，因此我用結果導向的方式要求他喝完，雖然他勉強喝完一杯兩百西西的水果奶昔，但他的經驗是不快樂的，而且我的對話中多有負面語言和情緒，今天早上我再度給了他吃飯的壓力，他不斷累積這方面的不愉快，或許，每到吃飯時間，他就說這裡痛那裡不舒服，就是長期被唸所造成的影響吧。誠如老師說的，今天身體瘦小，不是他願意的，吃不下、吃不多、吃得慢也不是他所願，孩子不缺壓力，他需要的是我的愛和協助，給他力量去面對和克服身體的不適，願上天給我一個不畏懼的力量，站在孩子的角度，攜手同心面對遇到的問題，或許他就是吃不胖，吃不多，天生瘦小，天生我瘦必有用(註：有一次帆船的帆反轉，還好他小，所以沒有打到他的頭)，身體只要沒有大病，就不要強求他和其他人一樣的身材了，我的焦慮只會帶給他焦慮，我相信心情愉快了，其他的也會迎刃而解。
我要試圖訓練自己用協助導向幫助孩子共同面對問題，不要用自己的價值觀指揮孩子，越位要求孩子達到成功，試著幫他們找到最佳的利益，而非絕對的利益，我知道這並非一蹴可磯，失敗的機會很高，但我要向袁了凡先生看齊，他用功過格一一去掉自己的惡習，我則透過文章，時時刻刻提醒自己，人生不過如此，不要把小事看太重，逐漸消弱自己的負面情緒，增強正向的思考，為自己有個愉快的下午加油吧！！加油加油。